LEO-Studie: Leben mit geringer Literalität
Die LEO-Studie ist eine von der Universität Hamburg und dem Team von Anke Grotlüschen durchgeführte Studie, zur Erfassung der Lese- und Schreibkompetenzen der Deutsch sprechenden erwachsenen Bevölkerung (18–64 Jahre). Dabei werden vor allem die unteren Kompetenzstufen des Lesens und Schreibens – die so genannten Alpha-Levels – differenziert.